ПИТАННЯ З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ 
НА СЕМЕСТРОВИЙ ЕКЗАМЕН

1. Методика як теорія і практика навчання іноземних мов. Зв’язок методики із суміжними науками. 
2. Базові методичні категорії. Поняття методу, підходу, методичного прийому, засобу навчання навчання. Знання, уміння і навички. 
3. Цілі навчання іноземної мови у загальноосвітній школі.
4. Загальнодидактичні та методичні принципи навчання іноземної мови.
5. Еволюція методів навчання іноземних мов.
6. Засоби навчання іноземної мови. Основні і допоміжні засоби. Технічні засоби навчання.
7. Підручник як основний дидактичний засіб навчання іноземної мови. 
8. Планування у методичній роботі вчителя іноземної мови. Календарні та поурочні плани.
9. Навчання фонетики. Формування артикуляційних й інтонаційних навичок.  
10. Позакласна робота з іноземної мови. Завдання, принципи, форми організації. 
11. Зміст навчання лексики. Формування лексичних навичок. Способи семантизації лексичних одиниць.
12. Навчання діалогічного і монологічного мовлення. Етапи та система вправ для навчання діалогу і монологу. 
13. Навчання аудіювання. Етапи роботи та система вправ для навчання аудіювання. 
14. Навчання читання. Розвиток техніки читання та навчання різних видів читання. 
15. Навчання письма. Формування графічних та орфографічних навичок. Система вправ для навчання письма і писемного мовлення.
16. Функції, види і форми контролю у навчанні іноземної мови.
17. Вимоги до сучасного уроку іноземної мови. Структура та зміст уроку. 
18. Зміст навчання граматики. Формування граматичних навичок. Способи оволодіння граматичними структурами.
19. Врахування вікових особливостей та інтересів учнів у навчальному процесі з іноземної мови. 
20. Реалізація принципу наочності у навчальному процесі з іноземної мови 
21. Використання дидактичної гри у навчанні іноземної мови.
22. Типологія вправ у системі навчання іноземної мови. 
23.  Використання інформаційних технологій у навчанні іноземних мов
24. Проблема виправлення помилок та принцип апроксимації у навчанні іноземної мови. 
25. Комунікативний підхід у навчанні іноземних мов.