28.04.09

Тематика занять на цьому тижні:

Контроль у навчанні іноземних мов (повторення)

Особливості навчання іноземних мов на різних етапах. 
ІНДЗ: фрагмент уроку

Шановні студенти! Прошу підготуватися до модульної контрольної роботи.

21.04-24.04

Тематика занять на цьому тижні 

Контроль у навчанні іноземних мов. Види та форми контролю. Тестовий контроль. 

ІНДЗ: фрагмент уроку (позакласного заходу) з використанням презентаційних засобів.

13.04 - 17.04

Тема семінарського заняття на цьому тижні - "Позакласна робота у навчанні іноземних мов, принципи і форми позакласної роботи, приклади позакласних заходів". 

ІНДЗ - підготувати та презентувати фрагменти уроків для різних етапів навчання та різних типів, а також фрагмент позакласного заходу (роботи гуртка, факультатива). 

ПИТАННЯ З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ 
НА СЕМЕСТРОВИЙ ЕКЗАМЕН

1. Методика як теорія і практика навчання іноземних мов. Зв’язок методики із суміжними науками. 
2. Базові методичні категорії. Поняття методу, підходу, методичного прийому, засобу навчання навчання. Знання, уміння і навички. 
3. Цілі навчання іноземної мови у загальноосвітній школі.
4. Загальнодидактичні та методичні принципи навчання іноземної мови.
5. Еволюція методів навчання іноземних мов.
6. Засоби навчання іноземної мови. Основні і допоміжні засоби. Технічні засоби навчання.
7. Підручник як основний дидактичний засіб навчання іноземної мови. 
8. Планування у методичній роботі вчителя іноземної мови. Календарні та поурочні плани.
9. Навчання фонетики. Формування артикуляційних й інтонаційних навичок.  
10. Позакласна робота з іноземної мови. Завдання, принципи, форми організації. 
11. Зміст навчання лексики. Формування лексичних навичок. Способи семантизації лексичних одиниць.
12. Навчання діалогічного і монологічного мовлення. Етапи та система вправ для навчання діалогу і монологу. 
13. Навчання аудіювання. Етапи роботи та система вправ для навчання аудіювання. 
14. Навчання читання. Розвиток техніки читання та навчання різних видів читання. 
15. Навчання письма. Формування графічних та орфографічних навичок. Система вправ для навчання письма і писемного мовлення.
16. Функції, види і форми контролю у навчанні іноземної мови.
17. Вимоги до сучасного уроку іноземної мови. Структура та зміст уроку. 
18. Зміст навчання граматики. Формування граматичних навичок. Способи оволодіння граматичними структурами.
19. Врахування вікових особливостей та інтересів учнів у навчальному процесі з іноземної мови. 
20. Реалізація принципу наочності у навчальному процесі з іноземної мови 
21. Використання дидактичної гри у навчанні іноземної мови.
22. Типологія вправ у системі навчання іноземної мови. 
23.  Використання інформаційних технологій у навчанні іноземних мов
24. Проблема виправлення помилок та принцип апроксимації у навчанні іноземної мови. 
25. Комунікативний підхід у навчанні іноземних мов. 

Шановні студенти!

Вітаю Вас на сторінці персонального блоґу завідувача кафедри англійської мови Гуманітарного інституту Київського міського педагогічного університету імені Б.Д. Грінченка кандидата педагогічних наук, доцента Ольшанського Дмитра Валентиновича. 

Персональна інформація

Викладач англійської мови і методики навчання іноземних мов. Читаю спецкурси із зарубіжної методики навчання англійської мови (англійською мовою) та ділової англійської мови. Закінчив КДПІ імені Горького за спеціальністю «Математика, інформатика» у 1992 році. У 1997 році отримав диплом спеціаліста за спеціальністю «Англійська мова» КМІУВ імені Б.Д. Грінченка. Маю диплом магістра міжнародних економічних відносин. Працюю в КМПУ імені Б.Д. Грінченка з 1996 року. Захистив кандидатську дисертацію за шифром 13.00.09 – Теорія навчання у 2002 році. У 2005 році отримав диплом доцента. Очолюю кафедру іноземних мов з 2003 року (з 2008 – кафедра англійської мови)

Яку інформацію Ви хотіли б отримувати на сторінках блоґу?

- тематику ІНДЗ
- тематику наукових робіт студентів (у тому числі на конкурс)
- питання до семінарів
- оголошення

Для студентів 4-го курсу: тематика занять на цьому тижні 6.04 – 10.04

1. Аналіз педагогічної практики, розгляд методичних проблем, що виникли під час практики, демонстрація фрагментів занять з використанням засобів СМАРТ
2. Повторення: навчання різних видів мовленнєвої діяльності

- навчання техніки читання, навчання видів читання;
- труднощі і механізми аудіювання, етапи роботи, структура роти з аудіо текстом, система вправ;
- навчання техніки письма, навчання письма як виду мовлення, система вправ;
- формування механізмів діалогічного та монологічного мовлення, комунікативні вправи для навчання говоріння.

3. Можливості використання Інтернет у навчальному процесі з іноземних мов